(ភ្នំពេញ)៖ សិស្សានុសិស្សវ័យក្មេងរបស់កម្ពុជា និងមាតា-បិតារបស់ក្រុមសិស្សទាំងនោះ បានមកជួបជុំគ្នានៅថ្ងៃនេះ នៅអគារ Raintree ដើម្បីចូលរួមក្នុងពិធីបញ្ចប់វគ្គសិក្សាជាផ្លូវការរបស់ពួកគេ និងដើម្បីបង្ហាញពីគម្រោងបច្ចេកវិទ្យារបស់ខ្លួន ក្នុងកម្មវិធីអបអរនូវការបញ្ចប់យ៉ាងជោគជ័យទៅលើកម្មវិធីសិក្សារបៀបបង្កើតកូដ ហៅថា Tiny Coding Cats។
Raintree ជាការិយាល័យអភិវឌ្ឍអ្នកបង្កើតគំនិតច្នៃប្រឌិតដំបូងគេរបស់កម្ពុជា ដែលមានបំណងក្លាយជាកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលមួយសម្រាប់ការកសាងសមត្ថភាពលើវិស័យអប់រំ និងបច្ចេកវិទ្យានោះ បានចាប់ដៃគូជាមួយនឹង Saturday Kids (សឹង្ហបុរី) លើការបង្កើតកម្មវិធីសាកល្បងជាច្រើន ដើម្បីផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលលើជំនាញឌីជីថលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សកម្ពុជា។ កម្មវិធីនេះ ត្រូវបានឧបត្ថម្ភគាំទ្រដោយក្រុមហ៊ុន Smart Axiata ក្នុងនាមជាផ្នែកមួយនៃការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ក្រុមហ៊ុននេះ ដើម្បីធ្វើទំនើបកម្មប្រទេសកម្ពុជា តាមរយៈការអប់រំប្រព័ន្ធឌីជីថល។
ក្រោយពីបានចាប់ផ្តើមដំណើរការកាលពីខែតុលា ឆ្នាំ២០១៩ កម្មវិធី Tiny Coding Cats ជាកម្មវិធីបង្រៀនពីជំនាញបង្កើតកូតរយៈពេល៦សប្តាហ៍មួយ ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សវ័យក្មេងរបស់កម្ពុជា ដែលមានអាយុចន្លោះពី៨ ទៅ១២ឆ្នាំ ដើម្បីក្លាយជាអ្នកសិក្សាដែលចង់ចេះចង់ដឹង មានភាពឆ្លាតវៃ និងមានការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯង។
កម្មវិធីសិក្សាមួយនេះ រាប់បញ្ចូលទាំង មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រជាមូលដ្ឋាន ផងដែរ ដូចជា Loops (កម្មវិធីសាឡើងវិញ), Cloning (ការចម្លងកម្មវិធី), Broadcast (ការបញ្ជូនសំណុំឯកសារ) និង Sensing (កម្មវិធីដឹងដោយស្វ័យប្រវត្តិ)។ ក្នុងពេលបញ្ចប់មេរៀននីមួយៗ សិស្សានុសិស្សទាំងអស់បានឃើញពីរបៀបដែលគម្រោងរបស់ពួកគេអាចកើតឡើង តាមរយៈការអនុវត្តកម្មវិធីកូដរបស់ពួកគេ។ សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ អាចបង្កើតរឿងរ៉ាវផ្សេងៗរបស់ខ្លួនជាគំនូជីវចល និងហ្គេមផ្សេងៗ ដោយខ្លួនឯង ហើយបន្ទាប់មកស្នាដៃរបស់ពួកគេ អាចនឹងត្រូវចែករំលែកជាមួយសិស្សផ្សេងទៀត ដើម្បីសហការគ្នាទៅលើគម្រោងតែមួយ។
តាមរយៈការប្រើប្រាស់កម្មវិធីភាសា Scratch កម្មវិធីនេះ ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សកម្ពុជា ក្នុងការប្រើប្រាស់ទាំងភាសាខ្មែរ និងអង់គ្លេស ជាមធ្យោបាយមួយក្នុងការបង្រៀន ដែលនេះជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងមួយ ក្នុងការជំរុញលើជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងជំនាញលើការវិភាគ សម្រាប់សតវត្សរ៍ទី២១។
ទាក់ទងនឹងមូលហេតុ ដែលកម្មវិធីកូដបង្កើតឲ្យមានផ្លាតហ្វមដ៏ល្អឥតខ្ចោះមួយ ក្នុងការបណ្តុះជំនាញទាំងនេះ កញ្ញា Nora Viblanc ដែលជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ក្នុងកម្មវិធីនេះ បានមានថ្លែងថា៖ «ជារួម កម្មវិធីនេះ ផ្តោតលើការធ្វើឲ្យមានភាពច្បាស់លាស់លើការពិចារណា និងការគិតប្រកបដោយភាពត្រឹមត្រូវ។ ដំណើរការនៃកម្មវិធីសិក្សាពីកូដនេះ តម្រូវឲ្យយើងដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗតាមរយៈការបំបែកបញ្ហាប្រឈមដ៏ស្មុគស្មាញទាំងនោះ ឲ្យទៅជាបញ្ហាតូចៗ ដែលអាចគ្រប់គ្រងបាន បន្ទាប់មក ចាប់ផ្តើមលុបចោលបញ្ហាទាំងនោះ ជាជំហានៗ តាមរបៀបជាយុទ្ធសាស្ត្រ ហេតុនេះ សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ នឹងធ្វើឲ្យជំនាញវិភាគរបស់ពួកគេកាន់តែល្អប្រសើរឡើង»។
អ្នកស្រី Urvi Doshi នាយកផ្នែកយុទ្ធសាស្ត្រនៅ Saturday Kids បានឲ្យដឹងថា៖ «ក្នុងកម្មវិធី Tiny Coding Cats យើងមិនវាស់វែងលើភាពជោគជ័យតាមរយៈការរាប់ចំនួនអ្នកដែលចេះបង្កើតកម្មវិធី ដែលយើងបណ្តុះបណ្តាលបានឡើយ ប៉ុន្តែ យើងផ្អែកទៅលើចំនួនសិស្ស ដែលមានការរំភើប ចង់ចេះចង់ដឹង និងមានការលើកទឹកចិត្តជាងមុន លើការសិក្សារៀនសូត្រ បន្ទាប់ពីទទួលបានបទពិសោធពីថ្នាក់សិក្សារបស់យើង។ យើងឲ្យតម្លៃទៅលើដំណើរការនៃការសិក្សារៀនសូត្រ ជាងផលិតផលចុងក្រោយ។ «ការបរាជ័យ» ត្រូវបានចាត់ទុកថា ជាការរៀបចំខ្លួនជាថ្មី វាហាក់ដូចជាជីវិតពិតអញ្ចឹង ខណៈដែលយើងទាំងអស់គ្នា កំពុងតែធ្វើរឿងជាច្រើនដោយខ្លួនឯង កំពុងតែបរាជ័យ កំពុងតែដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានដំណើរការខុស និងកំពុងតែព្យាយាមម្តងទៀត»។
យើងលើកទឹកចិត្តឲ្យកុមារា-កុមារី ជម្នះឧបស័គ្គផ្សេងៗដោយខ្លួនឯង ទទួលយកបទពិសោធផ្សេងៗ និងមានភាពក្លាហានក្នុងការទទួលបរាជ័យ ក្នុងចន្លោះសុវត្ថិភាពមួយ ជាងការបង្កើតគម្រោងដ៏ល្អឥតខ្ចោះជាច្រើន។ វាគឺជាមេរៀនដែលត្រូវបានសិក្សាតាមរយៈបទពិសោធបែបនេះ ដែលនឹងជួយដុសខាត់ពួកគេឲ្យទៅជាអ្នកសិក្សាដ៏រឹងមាំក្នុងជីវិត។ កម្មវិធីនេះ បានស្វាគមន៍សិស្សានុសិស្ស ដែលមានប្រវត្តិរូបផ្សេងៗគ្នា ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងមួយ ក្នុងការផ្តល់ឱកាសផ្សេងៗសម្រាប់រាល់ក្រុមគ្រួសារទាំងអស់ ក៏ដូចជាយល់ច្បាស់ពីសារៈសំខាន់នៃមុខវិជ្ជាឌីជីថលអន្តរជាតិ ដែលយកទៅបង្រៀនដល់សិស្សានុសិស្សខ្មែរ។
លោក Andrey Kuzin ប្រធានផ្នែកបច្ចេកទេសនៅក្រុមហ៊ុន Smart Axiata បានឱ្យដឹងថា «យើងមើលឃើញពីសារៈសំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សានុសិស្សវ័យក្មេងរបស់កម្ពុជា ក្នុងវ័យកុមារភាព លើមុខវិជ្ជាបង្កើតកូដ និងបង្កើតកម្មវិធី។ យើងជឿជាក់ថា មុខវិជ្ជានេះ អាចជួយបង្កើនការចង់ចេះចង់ដឹង និងការស្រមៃគិតរបស់ពួកគេ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការចាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេបន្ថែមទៀត លើការសិក្សារយៈពេលដ៏វែងក្នុងជីវិត ក៏ដូចជាលើកទឹកចិត្តលើការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យអប់រំ។ យើងសង្ឃឹមថា កុមារា-កុមារីទាំងនេះ នឹងបន្តអភិវឌ្ឍលើមុខវិជ្ជាដែលពួកគេបានសិក្សារៀនសូត្រ អំឡុងពេលនៃកម្មវិធីនេះ និងអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតលើទេពកោសល្យឌីជីថល ក៏ដូចជាការបង្កើតកូដដោយខ្លួនឯង នៅពេលដែលពួកគេមានវ័យកាន់តែច្រើន»។
សិស្សទាំងអស់ មិនត្រឹមតែរៀនពីការកម្មវិធីកូដឡើយ ប៉ុន្តែ ពួកគេក៏បង្កើតកូដដើម្បីរៀន ដើម្បីចង់ចេះចង់ដឹង និងមានភាពឆ្លាតវៃ និងដើម្បីត្រៀមខ្លួនរួចរាល់សម្រាប់បញ្ហាប្រឈមក្នុងជីវិត សម្រាប់សតវត្សរ៍ទី២១៕
